Современное образование: формирование математической грамотности
Страшная эта опасность – безделье за партой; безделье шесть часов ежедневно,
безделье месяцы и годы. Это развращает, морально калечит человека…
В.А. Сухомлинский
Сегодня на первое место в мире выходит потребность быстро реагировать на все изменения, происходящие в жизни, умение самостоятельно находить, анализировать, применять информацию. Главным становится функциональная грамотность, так как это «способность человека решать стандартные жизненные задачи в различных сферах жизни и деятельности на основе прикладных знаний», одним из ее видов является математическая грамотность.
«Математическая грамотность – способность человека определять и понимать роль математики в мире, в котором он живет, высказывать хорошо обоснованные математические суждения и использовать математику так, чтобы удовлетворять в настоящем и будущем потребности, присущие созидательному, заинтересованному и мыслящему гражданину». Как мы видим, в определении математической грамотности в PISA – международной программе по оценке качества обучения школьников, основной упор сделан не на овладение предметными умениями, а на умение свободно использовать математические знания для удовлетворения различных потребностей – как личных, так и общественных. Согласно этому в образовательной деятельности основное внимание нужно уделять развитию способности обучающихся использовать математические знания в разнообразных ситуациях, требующих для своего решения различных подходов, размышлений и интуиции.
Сущность понятия «грамотности» определяется тремя признаками:
использованием математики для удовлетворения потребностей человека.
В МАОУ «Викуловская СОШ №2» с 7 по 18 октября прошли Дни диагностики, коррекции и регулирования (ДКР) по теме «Развитие функциональной грамотности школьников на основе международного исследования PISA и требований ФГОС». Целью данного методического мероприятия являлись диагностика состояния формирования функциональной грамотности в практической деятельности педагогов и перевод на качественно новый уровень организацию образовательной деятельности в соответствии с современными требованиями.
В рамках ДКР в 5а классе прошёл урок математики по теме «Вычитание натуральных чисел». Одной из целей учебного занятия было развитие математической грамотности школьников.
На учебном занятии обучающимся были предложены задания, обеспечивающие развитие умения читать, интерпретировать и анализировать количественную информацию. Ребята сыграли в математическое лото, искали ответы на проблемные вопросы и совершили виртуальное путешествие из Викулово в Санкт – Петербург, рассчитав средства, необходимые для поездки их семьи.
Использование расчётов для решения повседневных задач – умение необходимое каждому, его формирование – зона ответственности учителя математики.
