Размышляем, думаем, спорим …

10 октября 2022 года в Викуловской школе №2 в 10 классе прошел нестандартный урок литературы из числа мероприятий «Недели родной русской литературы», в рамках проекта «Славянское слово в контексте времени», осуществляемого при поддержке Фонда, посвященный драме А.Н. Островского «Гроза». Польза таких уроков в том, что они помогают учащимся раскрыться с другой стороны. Данные уроки способствуют повышению интереса к предмету, развивают мышление, логику, учат рассуждать, принимать решения и отвечать за собственные поступки, находить контакт друг с другом, учат работать в команде и общаться.

В начале урока мы поговорили о принципах семейной жизни, которые диктовались «Домостроем», а также вспомнили точки зрения известных критиков на образ главной героини. Так, Добролюбов говорил, что Катерина – «луч света в темном царстве», сильная женщина, считавшая, что в могиле лучше, чем со злой Кабановой и мужем, которого она не любит. Писарев же был противоположного мнения: он считал, что девушка совершила глупость, что она всего лишь «прекрасная иллюзия», а не новая героиня.

Мы с ребятами разделились на три группы: первая группа обсуждала вопрос о том, что самоубийство главной героини – это слабость, и можно было найти альтернативные способы противодействия. Вторая группа, наоборот, говорила о сильном характере Катерины, о том, что она единственная не побоялась открыто бросить вызов устоям «Домостроя». Третья группа утверждала, что образ Катерины неоднозначен, что в характере этой героини есть свои сильные и слабые стороны.

Размышляя над этим, мы обсуждали каждого героя, представляли себя на их месте. Выслушивая точки зрения друг друга, ребята порой не могли сдержать эмоций и даже начинали спорить. Наша группа пришла к выводу, что девушка могла бы выжить, если бы её поддержал возлюбленный. Но он был слаб и предал её любовь. Таким образом, мы пришли к выводу, что Катерина была и слаба, и сильна одновременно. Возможно, самоубийство было показателем слабости, однако это был поступок сильного человека.

Получилось ли у нас по-новому взглянуть на это произведение? Я думаю, да! Этот урок, однозначно, запомнится ученикам моего класса. Спасибо нашему учителю литературы Мезеновой А.Н. за такой интересный опыт. Хотелось бы, чтобы таких нестандартных уроков было больше!

 

Алина Коротаева, 10 класс.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.

Why ask?